关于“双减”政策下提升我区社区服务工作的建议

党的十九大和十九届五中全会精神指出，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，有利于促进教育均衡公平的发展。宁夏出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》等政策措施，对“双减”在义务教育阶段学生中进行了积极的探索，提供了一份指向性的方案，取得了一定的成效。但在“双减”政策初步实施下的义务教育学生，随着减负后，其课余时间充分增加，导致家长和教师不能完全制定相应的培养方案，促使课余时间的利用仅仅维持在“看管”的层次上。对于这一现象，提出以下建议：