一直以来，小学生寒暑假的教育与照看问题，让许多双职工家长忧虑。“孩子去哪儿”成了许多双职工父母的心病，带来了“成长中的烦恼”。建议把开展寒暑假小学生学校（课堂）服务作为一项民心工程，通过政府引导支持，出台政策、完善机制，健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，构建政府、学校、社会之间的新型关系。工会组织应充分利用职工文化活动中心、职工服务中心等资源优势，筹措资金支持开展形式多样的职工子女寒暑期服务，培育寒暑期小学生教育示范点，开展琴棋书画、创客创新等项目，让小学生尽情放松，快乐成长。社区定期组织同龄小学生参加社区活动，如体育、艺术、手工、环境美化、社会义工、为孤寡老人献爱心等活动，通过组织形式多样的活动，吸引孩子们参与，培养孩子们社会责任感和使命感，实现学校、社区和家庭无缝对接。通过以上举措，解决好孩子寒暑假无人看管的难题，同时培养孩子的综合素质和生存生活技能。        （陈 敏）