近年来，各地不断加大对职业教育的投入，职教规模和教师人才数量不断提升。青铜峡市政协委员丁红梅认为，作为一名职业教育人，重要的是具备持久的责任心和关注教育的使命感。

　　使命在肩 育人初心如磐

　　教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。现年43岁的丁红梅2002年从宁夏大学数学教育专业毕业后，就投身到教育事业中。20余年来，她以育人为使命，扎根基层，先后在青铜峡市第三中学、青铜峡市职业教育中心任教。2017年，她因为工作认真负责，业务扎实过硬，先后担任青铜峡市职业教育中心团委书记、学生处主任等职务，负责学校的德育管理工作。

　　在丁红梅的工作笔记里，记录着这样一段话：习近平总书记指出，职业教育要“大力推进产教融合，健全德技并修、工学结合的育人机制”。通过大量学习，丁红梅深深体会到，德育对职业教育人才培养的重要性。丁红梅认为，职业教育的培养对象，特别是中等职业教育的培养对象，大部分是初中阶段文化基础较薄弱者，这些学生还是未成年人，正处在世界观、人生观和价值观形成的关键期，必须强化立德树人理念，坚持把德育放在首位，把他们培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　为了将德育教育融入职业学校的日常管理，丁红梅遵照校党委班子要求，注重利用国旗下讲话、主题班会、新生入学教育、志愿服务以及重大节日和纪念日等契机，开展特色校园德育主题活动，加强中华优秀传统文化教育，引导学生在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、品德修养等方面下功夫。通过大量教学实践进一步培育和践行学生的社会主义核心价值观，扎扎实实地把立德树人根本任务落到实处，筑牢新时代职业院校发展之本。

　　丁红梅在担负学校教学任务之余，还积极对接学校招生就业处，每年开展优秀毕业生进校园，宁夏新大众机械有限公司等企业文化进校园宣传活动，让学生深入实训基地学习的同时，更好地提高学生职业技能和培养职业精神高度融合，进一步深化办学体制改革，着力打造“校中厂”“厂中校”模式，促进职业院校与企业资源共享“双赢”模式；使产教深度融合，让更多的职教学子在“产教融合，校企合作”模式中受益，逐步成长为知识型、技术型、创新型新时代人才，为校企合作、产教融合开辟新篇章。

　　同舟共济 筑牢校园安全盾

　　2022年9月，刚开学不久，遵照青铜峡市疫情防控指导要求，学校实行全封闭化管理。丁红梅作为一名政协委员、学校中层管理人员，同时也是一名班主任，身上有着更大责任，她毅然告别家人，带着行李驻守校园。每天家里年幼的孩子都会给丁红梅打电话，而她总会用积极的语气鼓励孩子坚强起来。丁红梅说：“虽然家里人当时也有一些不解，但我告诉他们，因为学校这里有更多的责任，还有学生需要我和同事照顾。”

　　在学校封闭管理期间，丁红梅积极组织学生开展核酸检测，坚决筑牢校园防疫第一关。为了能够及时处理工作信息，丁红梅经常在吃饭时还要兼顾手机信息，深夜里处理工作，开启了“24小时在线”工作模式。她说：“我肩上担负着守护好学生们的重任，要随时筛查上报信息和接听紧急电话。”

　　丁红梅还通过手机召开线上线下主题班会和家长会，发动家校合力，共同做好学生们的心理调适和思想维稳工作。中职的孩子多数年龄在十五六岁，正是留恋家的时候。在学校驻守期间，丁红梅常去看望孩子们，自掏腰包购买孩子们爱吃的水果、零食，还将采购好的食材精心做好送到宿舍，用美食抚慰孩子们焦躁的心情。

　　丁红梅在校期间还特别关注困难学生，倡导学校发起爱心捐助活动，并发动师生当志愿者，和她一起照顾生病学生。由于学校属于封控阶段活动范围受限，有些学生出现情绪焦躁等现象，丁红梅会到宿舍对学生进行谈心引导，带着学生们一起参与团建游戏，在活动中释放压力缓解情绪，渐渐地，学生们称呼丁红梅为“丁妈妈”。丁红梅用耐心和爱心关怀着这些学生们。从三尺讲台到抗疫一线，改变的是工作地点，不变的是责任与担当，丁红梅用实际行动践行初心使命，为师者作表率。

　　有付出就有收获。2018年她荣获“宁夏第十五届运动会组织先进个人”荣誉称号；2019年荣获“吴忠市优秀共青团干部”荣誉称号；2020年荣获“自治区优秀共青团干部”荣誉称号。丁红梅说：“作为一名教育界的政协委员，我将坚定不移地落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才的使命，坚定教育初心，做好学生思想引领。 （记者 束 蓉 文/图）