“表述精准一些，才能让相关部门一看就能明白痛点在哪里、我们的诉求是什么。”王春秀一边翻阅材料，一边仔细圈画。这份严谨细致的态度，正是她履职尽责的生动写照。

　　2月25日，记者见到王春秀，她向记者展示了过去一年的履职成绩单：在全国政协十四届三次会议上，她不负重托、积极发声，共提交3件民进中央党派提案、3件个人提案、4件联名提案，所有提案均立案并获得相关部委的答复。其中，《关于健全黄河上游地区生态保护补偿机制的提案》获全国政协重点督办，为黄河上游生态保护与治理注入政协力量；《关于建立精神和智力残疾人财产信托制度的提案》被全国政协委员建言采用，为特殊群体权益保障提供了有益参考；《关于规范民间资本参与重大项目建设的提案》受到《人民政协报》、中新网等主流媒体关注报道。2025年7月，王春秀受邀在全国政协双周协商座谈会上作题为“突破单向局限 山海资源互动 推动东西部教育协作提质增效”的口头发言。同年，她主持完成重点调研课题8项，其中10篇调研报告获民进中央、自治区主要领导批示，13篇建议获自治区领导批示，部分调研成果已成功转化为推动宁夏经济社会高质量发展的务实举措，真正实现了调研出成果、建言促发展。

　　“政协的魅力，在于多层次、常态化的协商，让不同的声音得到表达，让各方的智慧得以汇聚。”王春秀始终秉持这一理念，积极投身各类会议、协商座谈和学习交流活动，在思想碰撞中凝聚共识，在协商议政中贡献智慧，用实际行动践行政协委员的责任与担当。

　　王春秀始终坚信，没有调查，就没有发言权，更没有提案权。因此，她始终将调查研究作为履职的基本功，针对当前我国重大项目落地过程中压覆矿产资源问题，民间资本在市场准入、资源获取、政策落地等领域的堵点难点，西部基础教育短板等内容，她深入田间地头、企业车间、校园课堂，倾听群众心声、摸清实际情况，力求每一条建议都建立在真实调研、客观分析之上，每一件提案都承载群众的期盼与诉求。

　　作为在教育战线深耕30余年的教育人，基础教育始终是王春秀心中的牵挂，而科技教育资源不均衡问题，更让她念兹在兹、放心不下。2025年7月，她深入彭阳县、西吉县等地，实地调研基础教育均衡发展情况。王春秀敏锐发现，一体推进教育科技人才发展，不能等到大学再发力，必须从娃娃抓起，科技课程内容滞后、专业师资严重匮乏、实验设备陈旧简陋……科技教育资源的鸿沟，正在加剧东西部孩子对现代科技的“体感”温差。

　　“东部地区的孩子从小接触编程、机器人，但西部地区的孩子从小接触的较少。这种认知和体验的差距，到了大学阶段想追都难。”王春秀说，我们要缩小的不只是分数上的差距，更是孩子们对前沿科技触摸不到的距离感。今年她计划提交相关提案，呼吁科技人才培养前置，从基础教育阶段就加大科技权重，让西部的孩子也能在童年时期就埋下科学的种子，从源头上缩小东西部科技教育的发展落差。

　　为了让这件提案更具说服力和可操作性，王春秀先后多次深入基层学校调研，与一线教育工作者、学生家长面对面座谈，反复核实数据、梳理问题、完善建议。“参政议政，功夫在会外，更在细节里。”王春秀常说，政协委员不是“纸上谈兵”，而是要真正沉下去、摸实情、出实招，才能不负群众的信任，不负委员的使命。

　　履职之路，初心如磐，方得始终。在全国政协十四届四次会议上，王春秀将继续牢记使命、履职尽责，带着深入调研形成的提案、带着宁夏各族干部群众的所思所盼、所愿所求，积极议政建言、传递民声，以务实履职的作风、求真务实的态度，为加快建设美丽新宁夏、奋力谱写中国式现代化宁夏篇章贡献政协委员的智慧和力量。（记者 王 茜）